Cuarto Año
Trabajo Práctico N°2
MES DE MAYO
TEMA: "Territorios, globalización y desarrollo desigual".
"LA GLOBALIZACIÓN"
Leer los siguientes textos y luego realizar la ACTIVIDADES N°1 que están debajo:
LA GLOBALIZACIÓN
La globalización es un concepto complicado de entender. Representa un proceso que une elementos políticos, sociales, culturales, económicos, ambientales y tecnológicos a nivel mundial. Este fenómeno no es nuevo, sino que tiene sus raíces en tiempos pasados.
UN PROCESO DE CINCO SIGLOS
Un proceso de cinco siglos.
Las interacciones entre distintas regiones no son recientes. Desde la Antigüedad, las rutas comerciales como la de la seda y las especias conectaban a China e India con el Mediterráneo. Más tarde, tras la colonización de América, el comercio transoceánico entre los imperios europeos y sus territorios coloniales estableció intercambios comerciales a gran escala y provocó profundas transformaciones en la sociedad. Por ejemplo, para cultivar productos tropicales, millones de africanos fueron sometidos a la esclavitud, y sus descendientes constituyen hoy parte de la población afroamericana.
A finales del siglo XVIII, se introdujeron el ferrocarril y los barcos de vapor. Luego, en el siglo XIX, aparecieron el telégrafo, el teléfono y la radio. Estas innovaciones, desde 1870 en adelante, resultaron en un notable aumento del comercio y el flujo de bienes, capitales y personas alrededor del mundo. Por este motivo, este periodo se conoce como la primera globalización.
Después de la crisis económica de 1929, la integración comercial entre naciones se redujo considerablemente, ya que los países principales comenzaron a proteger sus economías y limitar las importaciones. Además, la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) provocó inestabilidad en numerosos países, afectando las relaciones económicas a nivel global.
En 1973, tras otra crisis económica, varias naciones de occidente optaron por disminuir su intervención estatal y abrir sus mercados. Así, desde los años 80, la globalización recuperó impulso, consolidándose plenamente después de 1991, con la disolución de la Unión Soviética y el auge del capitalismo.
LA GLOBALIZACIÓN Y LA TECNOLOGÍA
La globalización y la tecnología han estado interconectadas desde el año 1969, cuando la tecnología satelital permitió que millones de personas en el mundo siguieran en vivo la llegada del ser humano a la Luna. A partir de entonces, hubo un gran avance en las tecnologías de información y comunicación (TIC), como el uso de teléfonos móviles y computadoras, así como un acceso más amplio a Internet. Estos cambios han aumentado la rapidez en las comunicaciones, permitiendo, por ejemplo, que migrantes se comuniquen con sus familias a través de videollamadas. Sin embargo, a pesar de estas conexiones globales, existen evidencias de resistencia a la apertura de fronteras, como se vio durante la epidemia de ébola en 2014, cuando los países desarrollados aumentaron los controles fronterizos.
En la década de 1970, algunas corporaciones multinacionales comenzaron a tener un poder similar al de ciertos gobiernos, influenciadas por políticas de liberalización económica. En los países en desarrollo, se ha reforzado la superioridad de estas empresas multinacionales, que son atraídas por gobiernos que prometen estabilidad económica y reformas políticas favorables. Esto a menudo lleva a la reducción de impuestos y a la desregulación, poniendo los intereses de las inversiones extranjeras por encima de los locales. Potencias como Estados Unidos, la Unión Europea y China son vistas como líderes en este sistema neocolonial.
Tras la Segunda Guerra Mundial, muchos países capitalistas enfrentaron desafíos económicos y adoptaron un modelo de bienestar estatal, donde el gobierno tomó un rol activo en la economía al construir infraestructuras y asegurar servicios básicos. Esta intervención buscaba mantener la satisfacción social para evitar el ascenso del comunismo. Sin embargo, a partir de los años 70, se manifestaron problemas como el estancamiento económico y las crisis del petróleo, que dificultaron la recuperación.
Algunos economistas argumentaron que la excesiva intervención estatal era responsable de los problemas y comenzaron a promover políticas neoliberales que ofrecieran mayor libertad a las empresas, aunque estas políticas también llevaron a un incremento en la desigualdad y la concentración de la riqueza.
Desde entonces, la liberalización económica ha sido promovida por organizaciones como la OMC y la OCDE, con el objetivo de aumentar la competitividad. Sin embargo, a partir de los años 70 también surgió un modelo financiero especulativo que llevó a crisis globales, incluyendo la crisis financiera de 2008, originada en EE. UU. por la concesión irresponsable de hipotecas. La falta de regulación llevó al colapso del sistema, y muchas naciones aún enfrentan las secuelas de esa crisis.
Frente a la disminución de beneficios, muchos inversores han comenzado a especular en los mercados de alimentos y energía, lo que ha aumentado los precios de productos básicos y acentuado el hambre en países en desarrollo. Las acciones de los países desarrollados para recuperarse de la crisis han sido insuficientes, lo que ha llevado a los críticos a exigir una mayor regulación del sistema financiero a nivel mundial.
ACTIVIDAD N°1: "LA GLOBALIZACIÓN"
1)-Resolver los siguientes puntos:
a)-Copiar en la carpeta los textos: "Un proceso de cinco siglos" y "La Globalización y la tecnología"
b)-Subrayar en los textos copiados las palabras claves y tres ideas principales.
c)-Confeccionar un mapa conceptual con las palabras claves y las ideas principal.
2)-Completar la siguiente línea de tiempo con los años y hechos fundamentales que se mencionan en el texto:” Un proceso de cinco siglos”

3)-Realizar un dibujo, collage o afiche que represente la globalización en el mundo actual.
✅ Medios de transporte o comunicación
✅ Elementos tecnológicos (celular, Internet, satélites, computadoras, etc.)
✅ Diferentes países o culturas
✅ Una ventaja y una desventaja de la globalización
4)-Basado en el texto anterior, vamos a jugar con el juego:" EL IMPOSTOR DE LA GLOBALIZACIÓN"
🎯OBJETIVOS
-Descubrir quién es “el impostor” que no pertenece al tema de la globalización.
🕹️COMO SE JUEGA
El profesor arma grupo de cuatro o cinco estudiantes, les entrega un sobre con la tarjeta con el desafío a realizar.
El desafío consiste en descubrir quién es el impostor. Los estudiantes deben descubrir al impostor y explicar por qué.
Los alumnos deberán ir resolviendo cada uno de los desafíos para encontrar el impostor y así sumarán puntos cada vez que acierten
Cuando se descubre el impostor, se guarda el sobre y cambia al otro grupo. Todos los grupos deben pasar al menos una vez por desafío.
🎮DESAFIOS
✏️ADIVINA LA PALABRA 500 puntos
Un estudiante debe adivinar un concepto principal sin decir estas palabras.
Ejemplos: Explicar “globalización” sin decir:
-
mundo,
-
comercio,
-
conexión.
🌎 GLOBAL O NO GLOBAL? 100 puntos
El alumno dice una palabra a sus compañeros con mímica y sus compañeros responden GLOBAL NO GLOBAL
Ejemplo: Internet (GLOBAL)
Whats App (GLOBAL)
Caballo Medieval (NO GLOBAL)
✅❌VERDAD O ENGAÑO 500 puntos
El alumno/a dice una afirmación y sus compañeros levantan la mano derecha verdad y la izquierda engaño.
Ejemplo:
-
“La crisis de 2008 comenzó por problemas hipotecarios.” ✅
-
“La OMC regula volcanes submarinos.” ❌
-
“Las multinacionales aumentaron su poder en los años 70.” ✅
-
“El telégrafo fue inventado en la Edad Media.” ❌
💣LA BOMBA 200 puntos
Pasar una pelota de papel, mientras suena una música, cuando la musica se detiene el estudiante deberá responder
Una Tecnología
Un Medio de Transporte
Una Multinacional
Una Palabra del Texto
🕵️EL IMPOSTOR 100 puntos
El alumno/a deberá encontrar la palabra incorrecta
-
Internet – celular – computadora – dinosaurio
-
avión – barco – tren – dragón
-
globalización – comercio – videollamada – castillo medieval
🏆 QUIEN GANA / PUNTAJE
Gana el Juego el que más desafios gana

© 2035 by The Clinic. Powered and secured by Wix
